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地方都市における「ｅスポーツ」を活用したまちづくりへの試論～「サードプレイス」論を手掛かりに～

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(22),81-99 (2021-03-31)

「主体的，対話的で深い学び」に向けた教材としての「カーリング」の可能性～「免許状更新講習」における「カーリング」を活用した授業展開～

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(22),55-80 (2021-03-31)

「カーリング部」設立メンバーによる４年間の取り組みと地域づくりの可能性～稚内北星学園大学カーリング部の歩みを事例に～

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(20),46-83 (2020-03-31)

「医療と健康のまちづくり」の実現に向けた萌芽的研究～稚内市における「子育て運動」からの拡張として地域医療を支える取り組み～

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(20),64-79 (2019-03-31)

ミニバレーの国際化による幼児・障がい者への普及～ロシア・サハリン州の事例をもとに～

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(20),41-63 (2019-03-31)

連続ドラマ制作による学生と豊富町住民の意識変容～『エゾガンゾウの咲くまちへ』の制作過程に注目して～

侘美俊輔 , 牧野竜二 , 黒木宏一 , 若原幸範
稚内北星学園大学紀要,(17),63-100 (2017-03-31)

「南中ソーラン」の今日的意義と課題の検証①

侘美俊輔 , 若原幸範
稚内北星学園大学紀要,(16),49-80 (2016-03-31)

地域の専門家との連携による「免許状更新講習」の展開～「自然体験活動」を取り入れた授業実践の模索～

侘美俊輔 , 伊藤輝之
稚内北星学園大学紀要,(15),135-160 (2015-03-31)

被災地域の「専門家」の立場からみた大規模災害時における運動実施の現状と課題～東日本大震災の被災地とそこに暮らす専門家を事例として～

侘美俊輔 , 小山薫 , 小田史郎 , 侘美靖
稚内北星学園大学紀要,(15),113-134 (2015-03-31)

運動実践家の立場からみた災害後における運動実施の課題（２）－健康運動指導士によるアンケート調査と討論会の統合的検討－

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(14),91-114 (2014-04-01)

運動実践家の立場からみた災害後における運動実施の課題（１）－「東日本大震災における被災地での運動・スポーツによる身体的・精神的支援および活用方策に関する調査研究事業」のデータを利用した統合的考察－

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(14),75-90 (2014-04-01)

運動実践家の立場からみた震災後における運動実施の意義－健康運動指導士による討論会の会話分析を事例として－

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(13),83-110 (2013-03)

「地域におけるスポーツ実践の担い手」の養成を目的とした大学体育授業のあり方 : 「スポーツ1」を事例として

侘美俊輔
稚内北星学園大学紀要,(12),135-152 (2012-03)

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稚内北星学園大学図書館

北海道稚内市若葉台1丁目2290-28 TEL 0162-32-7511 / FAX 0162-32-7500
mail:library-office@wakhok.ac.jp

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