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紀要論文
紀要論文
稚内北星学園大学紀要
No.19
Permalink : http://id.nii.ac.jp/1079/00000428/
小規模大学におけるラーニング・コモンズの一取り組み事例 ～稚内北星学園大学の事例報告 1，基礎的側面を中心に～
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小規模大学におけるラーニング・コモンズの一取り組み事例-vol.1a
小規模大学におけるラーニング・コモンズの一取り組み事例-vol.1a (2.36MB)
[ 122 downloads ]
アイテムタイプ
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper
言語
日本語
キーワード
アクティブ・ラーニング, ラーニング・コモンズ, 学習コンシェルジュ, 学習プログラム, 学習プログラム
著者
高 シュウ
藤田 真依
安藤 友晴
石橋 豊之
抄録
本稿では，第一稿（[1]）に引き続き本学ラーニング・コモンズ「わくほくメディアラボ（以下，わくラボ）」において，当該運営会議メンバーが2017年度に実施したいくつかの事例について，報告を行う．第一稿が学習コンシェルジュの位置づけや各種講座等，わくラボの基礎的側面を中心とした報告であったのに対し，本稿ではより応用的な3つの試みに対して報告を行う．具体的には，学習コンシェルジュと科目担当教員が連携しながら授業を進める試みである「学習コンシェルジュ連携科目」，近年全国的に広がりを見せるピア・サポート制度を数学教職課程で学ぶ学生を中心に実施を試みた「数学ピア・サポーター制度」，そして「ICT利用教育」である．本稿は，上記3つの試みを中心にした，当該運営会議メンバーによるブレインストーミング的な試行錯誤の結果である．
雑誌名
稚内北星学園大学紀要
号
19
ページ
36 - 60
発行年
2018-03-31
出版者
稚内北星学園大学
ISSN
2189-244X
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お問い合わせ先
稚内北星学園大学図書館
北海道稚内市若葉台1丁目2290-28 TEL 0162-32-7511 / FAX 0162-32-7500
mail:library-office@wakhok.ac.jp
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小規模大学におけるラーニング・コモンズの一取り組み事例 ～稚内北星学園大学の事例報告 1，基礎的側面を中心に～
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