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  1. 紀要論文
  2. 稚内北星学園大学紀要 : ISSN 2189-244X
  3. No.17

数学教育に個人による現物実験を取り入れる実証的研究

https://wakhok.repo.nii.ac.jp/records/407
https://wakhok.repo.nii.ac.jp/records/407
7c321aee-6788-40fe-ac01-bb06f12b23c3
名前 / ファイル ライセンス アクション
数学教育に個人による現物実験を取り入れる実証的研究.pdf 数学教育に個人による現物実験を取り入れる実証的研究 (339.1 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-03-31
タイトル
タイトル 数学教育に個人による現物実験を取り入れる実証的研究
タイトル
タイトル A demonstrative study of adopting the individual experiments with the actual articles in the education of mathematics
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 実験
キーワード
主題Scheme Other
主題 現物実験
キーワード
主題Scheme Other
主題 学習具
キーワード
主題Scheme Other
主題 自己確認作用
キーワード
主題Scheme Other
主題 プロセス
キーワード
主題Scheme Other
主題 自己効力感
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 experiments
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 experiments with the actual articles
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 learning tools
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 self confirmation action
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 process
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 self efficacy
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 澁谷, 久

× 澁谷, 久

WEKO 149

澁谷, 久

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 現在の日本の数学教育において,実験は積極的に取り入れられていない.その要因として,実験の像が不鮮明であることが考えられる.本研究の目的は,数学の授業における個人による現物実験の効果を実証し,実験が日本の数学教育で効果的に取り入れられるための示唆を与えることである.そのために,数学教育における実験に関する先行研究の分析から,「実験」を定義し,その授業設計,すなわち,実験形態,実験プロセスの在り方をとらえる.さらに,実験授業を策定,実践し,生徒一人一人に学習具を所有させる個人による現物実験の環境をつくることが,学習への充実感や自己効力感を高めることができる方法として有効であることを実証的に示す.
書誌情報 稚内北星学園大学紀要

号 17, p. 19-32, 発行日 2017-03-31
出版者
出版者 稚内北星学園大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2189-244X
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Ver.1 2023-05-15 14:19:57.008392
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